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針對(duì)“柞水中學(xué)一名高二學(xué)生在課堂上玩手機(jī)被退學(xué)”一事，9月28日下午，陜西省商洛市柞水縣教育局回應(yīng)澎湃新聞，教育局得知此事后，便介入了解情況。目前，經(jīng)過(guò)教育局協(xié)調(diào)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生，學(xué)校決定收回退學(xué)處分，該生回家反思幾天后，回來(lái)繼續(xù)上課。

柞水縣教育局一位負(fù)責(zé)人解釋道，柞水中學(xué)規(guī)定“禁止學(xué)生把手機(jī)帶入課堂是，否則給予退學(xué)處分。這一校規(guī)的目的是約束學(xué)生上課玩手機(jī)，已實(shí)行四五年了，有一定的效果，也得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)可?！?

這位負(fù)責(zé)人還告訴澎湃新聞，既然該校規(guī)已經(jīng)制定并實(shí)施多年，學(xué)生也確實(shí)違反了校規(guī)，就需要受到相應(yīng)處分，但不能因此剝奪學(xué)生接受教育的權(quán)利。

“在處理這件事情上，既要保證校規(guī)的執(zhí)行，也要保證學(xué)生有學(xué)上?！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

據(jù)澎湃新聞稍早前報(bào)道，網(wǎng)傳一份“布告”顯示，柞水中學(xué)一名高二學(xué)生在課堂上玩手機(jī)被退學(xué)。對(duì)此，柞水縣教育局辦公室一位工作人員回應(yīng)稱，他們已經(jīng)接到相關(guān)部門關(guān)于此事的反映，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正調(diào)查情況。

澎湃新聞注意到，《陜西省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第八章第二十四條規(guī)定，學(xué)生違反學(xué)生守則、校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)教育不改的，應(yīng)視情節(jié)輕重，分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看和開(kāi)除等處分。

該辦法第二十五條規(guī)定，給予學(xué)生處分，須經(jīng)校務(wù)會(huì)或行政會(huì)議決定。處分決定應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人。對(duì)受警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看處分的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間教育，能深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，確有明顯進(jìn)步的，應(yīng)及時(shí)撤銷其處分；對(duì)受開(kāi)除處分的，須報(bào)縣級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，市級(jí)教育行政部門備案。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉介紹，這個(gè)處分相對(duì)來(lái)說(shuō)是稍微重了一些。這次事件反映出的問(wèn)題也是目前全國(guó)縣一級(jí)的中學(xué)普遍存在的問(wèn)題。按照儲(chǔ)朝暉實(shí)地調(diào)研的情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)大多數(shù)縣級(jí)高中學(xué)校均存在班級(jí)數(shù)量超出標(biāo)準(zhǔn)，招生規(guī)模超標(biāo)的情況，這就導(dǎo)致學(xué)校在管理上很多細(xì)節(jié)工作很難到位。

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇分析，這類事件屢屢發(fā)生。首先，學(xué)校制定校規(guī)，要聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，作為非義務(wù)教育的高中，可以要求違反校規(guī)的學(xué)生退學(xué)，如學(xué)生、家長(zhǎng)在制定校規(guī)時(shí)都同意學(xué)生上課玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)給予退學(xué)處理，那學(xué)校根據(jù)校規(guī)做出這一處理并無(wú)不妥。問(wèn)題在于很多學(xué)校的校規(guī)，是由校方單方面制定，并沒(méi)有聽(tīng)學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)的過(guò)程，這就會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議。

其次，按照國(guó)家規(guī)定，中小學(xué)生在課堂上不得使用手機(jī)，學(xué)校不讓學(xué)生使用手機(jī)，是依規(guī)行事，但學(xué)生往往不服從管理，面對(duì)這種情況，很多學(xué)校只能使出退學(xué)的手段，這暴露出學(xué)生缺乏規(guī)則教育，學(xué)生如果能自覺(jué)執(zhí)行規(guī)則，這類問(wèn)題就不會(huì)激化。

最后，要讓學(xué)生合理使用手機(jī)，從根本上講，需要培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，靠禁是禁不住的，即便禁得了一時(shí)，一旦離開(kāi)約束環(huán)境，就可能會(huì)失控。

（澎湃新聞?dòng)浾?俞嬌 實(shí)習(xí)生 趙若竹）