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【文/觀察者網(wǎng) 呂棟】

2020年3月，華為宣布將剛誕生不久的全場(chǎng)景AI框架昇思MindSpore開源。就在同一年，曾子瑄考入重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。這兩件看似沒有交集的事情，日后卻在昇思開源社區(qū)中擦出了亮麗的火花，成就了一段佳話。

在人工智能發(fā)展的洪流中，AI框架一直起著不可或缺的作用，它向下消彌了多樣性算力的復(fù)雜性，向上為開發(fā)者提供了豐富的接口、套件和工具，讓開發(fā)者可以聚焦在算法和數(shù)學(xué)本身，大幅降低了開發(fā)門檻，加速了人工智能和科學(xué)計(jì)算的演進(jìn)。

4年多來，盡管PyTorch和TensorFlow等國外框架擁有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，但以昇思MindSpore為代表的中國自主AI框架也持續(xù)突破，已經(jīng)迎頭趕上。根據(jù)中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院預(yù)測(cè)，中國AI框架2024年新增市場(chǎng)中，昇思MindSpore份額將達(dá)30%，標(biāo)志著昇思已躋身全球主流框架第一梯隊(duì)，成為行業(yè)新選擇。

作為框架新勢(shì)力，昇思MindSpore能在國外巨頭深厚的護(hù)城河中快速崛起，離不開開源社區(qū)中眾多開發(fā)者的同心聚力，曾子瑄就是其中的優(yōu)秀代表。從技術(shù)小白到成長(zhǎng)為昇思杰出開發(fā)者，曾子瑄再度驗(yàn)證了從學(xué)習(xí)昇思、實(shí)踐昇思再到貢獻(xiàn)昇思的高效成長(zhǎng)路徑。

像曾子瑄一樣的年輕開發(fā)者還有很多。僅用4年，昇思開源社區(qū)就匯聚了超過3.7萬名開發(fā)者，他們看重的不僅是高效、易用和全場(chǎng)景的技術(shù)能力，更重要的是，在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的AI時(shí)代，昇思社區(qū)的目標(biāo)一直是與開發(fā)者共成長(zhǎng)，攜手托起中國AI發(fā)展的未來。

初識(shí)昇思，開啟AI技術(shù)新征程

曾子瑄目前在中國科學(xué)院軟件研究所就讀碩士一年級(jí)，4年前他才剛剛步入大學(xué)校園。

回想起當(dāng)初與昇思MindSpore的邂逅，曾子瑄似乎還歷歷在目：“我接觸MindSpore最早是在2021年讀大一的時(shí)候，重慶大學(xué)舉辦了DevRun智能基座鯤鵬昇騰高校行，當(dāng)時(shí)我第一次對(duì)以鯤鵬昇騰為代表的中國技術(shù)生態(tài)有所了解，也第一次了解到MindSpore框架，但當(dāng)時(shí)人工智能專業(yè)知識(shí)和技能比較匱乏，所以對(duì)MindSpore的印象也僅限于聽說過。”

在那個(gè)時(shí)候，大模型行業(yè)正在為今天的爆發(fā)積蓄力量，基于昇思MindSpore開發(fā)的盤古大模型和中科院自動(dòng)化所的“紫東太初”大模型已相繼亮相。但在當(dāng)時(shí)，中國AI產(chǎn)業(yè)界最缺乏的并不是以昇騰軟硬件代表的算力基礎(chǔ)設(shè)施，而是以開發(fā)者為基礎(chǔ)的人才生態(tài)。

為了加速中國AI人才培養(yǎng)，華為當(dāng)時(shí)做了相當(dāng)多的規(guī)劃和行動(dòng)，例如出版相關(guān)教材、在高效開設(shè)相關(guān)課程，并聯(lián)合教育部建設(shè)“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地。2020年10月，重慶大學(xué)和華為簽訂了《“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地合作協(xié)議》，雙方宣布在鯤鵬、昇騰、華為云等技術(shù)領(lǐng)域開展聯(lián)合課程開發(fā)與教學(xué)、課外實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)就業(yè)等合作。

這為曾子瑄和昇思MindSpore的再次相遇創(chuàng)造了契機(jī)。

“大二、大三時(shí)在學(xué)校的一些課程中，如機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、深度學(xué)習(xí)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、自然語言處理等智能基座合作課程上，再次與MindSpore相遇，并在課程作業(yè)、課程實(shí)驗(yàn)中，參考昇思社區(qū)提供的技術(shù)文檔使用MindSpore進(jìn)行了初步實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)MindSpore上手很容易，功能強(qiáng)大，能方便地進(jìn)行AI應(yīng)用開發(fā)。比如在框架的易用性上，MindSpore與主流框架的編程習(xí)慣類似，開發(fā)體驗(yàn)、寫作方式也基本一致。如果開發(fā)者想自己做一些事情，還可以自定義API接口，MindSpore也會(huì)提供底層技術(shù)工具等支持?！彼f道。

在學(xué)習(xí)昇思MindSpore相關(guān)課程的同時(shí)，曾子瑄還參加了學(xué)校智能基座社團(tuán)的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)開源社區(qū)的興趣。在加入社團(tuán)后，他多次組織與MindSpore相關(guān)的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)昇思開源社區(qū)十分活躍，有許多門檻不同的開源活動(dòng)可以參與，比如MSG（MindSpore Study Group）、開源實(shí)習(xí)、眾智、開源之夏、社區(qū)比賽等等，這些活動(dòng)既可以提升個(gè)人專業(yè)能力、積累項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，還能獲得一定報(bào)酬，“就跟玩游戲一樣，開始前有教程、做任務(wù)有導(dǎo)師帶、完成后有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)”。

這些經(jīng)歷，為曾子瑄后續(xù)融入社區(qū)、貢獻(xiàn)社區(qū)、在社區(qū)中成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

融入昇思，從學(xué)習(xí)實(shí)踐到成長(zhǎng)貢獻(xiàn)

在曾子瑄融入昇思開源社區(qū)的過程中，學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)起著關(guān)鍵作用。當(dāng)時(shí)，正是學(xué)長(zhǎng)介紹的華為昇騰眾智計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，讓曾子瑄第一次了解到了MindSpore。后來，學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)后去了華為2012實(shí)驗(yàn)室，在MindSpore部門負(fù)責(zé)相關(guān)工作，并且成為MindSpore的一名布道師。