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那名婦女說：“如果不是因為有拖累（指孩子）我也去抬擔(dān)架了，你們是為了保護我們受的傷?！痹谀莻€婦女的堅持下，她讓孩子自己走，自己在前面牽著毛驢，戰(zhàn)士騎毛驢回到部隊。

平山農(nóng)民劉光漢的父母和妻子、弟弟送他參軍

原本只關(guān)心自己家一畝三分地的農(nóng)民，“農(nóng)民對于學(xué)習(xí)感到了興趣，他們不僅希望知道今年的收成會怎么樣，而且還有知道平漢線上我們的出擊計劃完成了沒有？南方的戰(zhàn)爭打的好不好？他們對抗戰(zhàn)都有很大信心，教育在這方面起了很大作用?！奔街幸晃粦?zhàn)士因為想家，偷偷的跑回家，第二天母親親自送他回部隊。

老母親替兒子向部隊首長道歉，囑咐兒子：“打走了鬼子，咱們窮人才有好日子過?！薄?939年阜平縣在不到一個月的時間里，就有幾百名青壯年農(nóng)民自動報名參加子弟兵；平山縣在一個月左右的時間里，參軍人數(shù)達到一個團。他們作戰(zhàn)勇敢，不怕犧牲?！菲綘I’、‘平山團’的八路軍，在戰(zhàn)斗中不斷贏得光榮的稱號。”

廣大邊區(qū)涌現(xiàn)“母親叫兒打東洋，妻子送郎上戰(zhàn)場!”，改變了“好漢不當(dāng)兵，好鐵不打釘”的封建思想。團結(jié)了人民抗戰(zhàn)，形成了抗日的銅墻鐵壁。

大龍華之役所俘獲的日寇文件中敵酋桑木師團長就這樣講：“晉察冀的組織是神秘微妙，不可理解的組織。老百姓可以隨便用眼色或手勢傳達抗日軍所要知道的消息，速度則比電話還要快！”

與兒童教育一樣，41年邊區(qū)喊出成人教育“正規(guī)化”的口號，這在41年日軍先對北岳區(qū)進行“鐵壁合圍”；1942年對冀中區(qū)進行“梳篦”、“拉網(wǎng)”式大掃蕩；北岳區(qū)42、43年發(fā)生大旱的情況下，嚴(yán)重脫離實際。

在教學(xué)過程中單純“為了教育而教育”；在提倡“學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合”過程中又出現(xiàn)輕視文化課，政治口號化嚴(yán)重。

這些在一點程度上影響了社會教育的成果，如阜平縣的槐樹莊，群眾都說：“上冬學(xué)白熬眼?！庇械碾m然去了但卻在路上說怪話：“走，又熬燈油去啊!”出現(xiàn)的問題在整風(fēng)后，尤其是1944年后得以解決，“嚴(yán)格糾正過去自上而下的強迫命令的方式與脫離群眾的現(xiàn)象?！?

雖然第一階段邊區(qū)的教育取得了很大成績，但是教育和學(xué)習(xí)是一個動態(tài)，政策必須要與實際情況相結(jié)合。

有的人可能不理解為什么筆者要說土八路所犯的錯誤，新中國成立后周恩來總理1965年9月22日接見印度尼西亞經(jīng)濟代表團，在談到中國革命歷史博物館的陳列時說：“中國革命歷史博物館介紹的僅僅是中國革命的一部分，不完全，而且好的、成功的說得多，犯錯誤的、受挫折的說得少。將來還要補充一些東西。因為只有成功的經(jīng)驗，沒有失敗的經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是不全面的。我們敢于正視錯誤，找出糾正錯誤的辦法，這樣對個人和對事業(yè)才能不斷前進。”

是人就會犯錯誤，包括人民領(lǐng)袖毛澤東。面對錯誤是委過于人，還是積極改正、承擔(dān)責(zé)任，這是判斷一個人最好的方法，毛澤東是黨內(nèi)做自我批評最多的。

破心中賊

1944年毛澤東在陜甘寧邊區(qū)文教大會發(fā)表演講時曾說，封建迷信思想是“群眾腦子里的敵人。我們反對群眾腦子里的敵人，常常比反對日本帝國主義還要困難些。我們必須告訴群眾，自己起來同自己的文盲、迷信和不衛(wèi)生的習(xí)慣作斗爭?！薄捌粕街匈\易，破心中賊難！”42年整風(fēng)之后的教育工作者真正認(rèn)識到主觀主義、命令主義、形式主義、官僚主義的錯誤，對以往進行總結(jié)后，提出了走群眾路線、發(fā)動群眾辦學(xué)的方針。

社會教育真正做到了教育與政治、生產(chǎn)、實際三結(jié)合，社會教育踏上了新的征途。

45年新解放區(qū)農(nóng)民積極參加減租、減息運動

毛澤東說如何動員人民，“怎樣去動員？靠口說，靠傳單布告，靠報紙書冊，靠戲劇電影，靠學(xué)校，靠民眾團體，靠干部人員。”前文提到的阜平縣的槐樹莊是冬學(xué)落后村。

當(dāng)?shù)厝罕姲焉隙瑢W(xué)當(dāng)做“支差”，冬學(xué)教師洛寒在第一天的教學(xué)上說要講減租、減息，第二天只有二十多人參加，包括婦女、兒童。宣講課中講了史家寨冬學(xué)中減租的例子，大家跟以往的聽課態(tài)度大不一樣，沒等講完便爭先恐后的發(fā)言，“×××(地主)說過頑固話，他說抗戰(zhàn)不能減租”，“曹家臺孫××，怕得罪財主，地租那么高也不說話。”

教師耐心的跟農(nóng)民說：“這次講減租、減息課本，不光是要求大家認(rèn)識理解減租、減息，更重要的是解決咱們自己的事?！钡诙煺n上人數(shù)增加許多，連拐子顧喜都來聽課，不得已將八九個十六歲以下的孩子回家，騰地方。