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中國載人航天史上的首堂太空授課，今日上午10時(shí)開講。神舟十號(hào)女航天員王亞平將在天宮一號(hào)開展基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，為全國青少年進(jìn)行太空授課。央視直播授課實(shí)況，人大附中將作為“地面課堂”，與神十航天員天地連線。王亞平將在講授失重環(huán)境下的物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。她在短短不到一小時(shí)的時(shí)間里展示了航天員稱體重、太空懸空打坐、彈簧秤實(shí)驗(yàn)、小球單擺實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)、水滴試驗(yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)、水球?qū)嶒?yàn)。

這次太空授課安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，展示了失重環(huán)境下的物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。航天員們進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n，載人航天工程各系統(tǒng)將為太空授課活動(dòng)提供全面支持和保障。

懸空打坐

王亞平太空授課直播實(shí)驗(yàn)：

【懸空打坐】指令長(zhǎng)聶海勝在太空表演懸空打坐。

【航天員稱體重】在失重的環(huán)境下如何稱體重。

【彈簧稱實(shí)驗(yàn)】用兩個(gè)相同的彈簧秤，底端各自固定一個(gè)不同質(zhì)量的物體，兩個(gè)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一模一樣。

【小球單擺實(shí)驗(yàn)】用一個(gè)支架固定，在擺軸前端用一根細(xì)線拴住一個(gè)小球，然后將小球拉高到一定位置松開手，結(jié)果小球懸浮在當(dāng)前位置靜止不動(dòng)，并沒有跟地面上一樣做往復(fù)擺動(dòng)。

陀螺實(shí)驗(yàn)

【陀螺實(shí)驗(yàn)】把靜止的陀螺懸浮在空中，給它一個(gè)干擾力，這時(shí)陀螺開始做翻滾運(yùn)動(dòng)，軸向發(fā)生了很大的變化；但把陀螺先旋轉(zhuǎn)起來，再給它一個(gè)干擾力時(shí)，陀螺不做翻滾運(yùn)動(dòng)了，而是晃動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng)。

失重的液體，水滴試驗(yàn)

【水滴實(shí)驗(yàn)】把水袋里的水?dāng)D出來，水滴形成液球懸浮在空中。

【水膜實(shí)驗(yàn)】當(dāng)水膜形成后，拿起它慢慢晃動(dòng)，這時(shí)水膜并沒有破裂，而是在周圍閃出一些小水滴。這些閃出的小水滴要用吸水紙把它們收集起來，當(dāng)輕輕地把水注入到水膜上，水膜慢慢的變厚，隨著注入的水越來越多，水 膜竟然變成了大水球。把中國結(jié)放到水膜上，它貼到了水膜的表面。

水膜實(shí)驗(yàn)

水膜實(shí)驗(yàn)

【水球?qū)嶒?yàn)】把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開，最后形成一個(gè)大大的紅色水球。

水球?qū)嶒?yàn)

組織全國中學(xué)6000萬師生收聽收看太空授課

教育部昨日發(fā)布通知，此次太空授課活動(dòng)由教育部、中國載人航天工程辦公室和中國科協(xié)共同主辦，各地教育部門和中學(xué)要高度重視，妥善調(diào)課。全國8萬余所中學(xué)的6000余萬名師生將同步組織收聽收看太空授課。

有消息稱，節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，還專門設(shè)有觀摩點(diǎn)評(píng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。觀摩團(tuán)成員包括楊振寧、歐陽自遠(yuǎn)、孫家棟、欒恩杰等科學(xué)大家，以及來自清華、北大、港澳臺(tái)高校的多位科學(xué)家，他們將與學(xué)生們探討太空實(shí)驗(yàn)方案。

太空授課的“地面課堂”設(shè)在人大附中，該校具備與神舟十號(hào)航天員雙向音視頻通話互動(dòng)的能力。屆時(shí)，教育部將組織包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生，在這里參加太空授課的地面課堂活動(dòng)。

另外，為了配合今日上午的太空授課，人大附中還臨時(shí)調(diào)整了學(xué)生們的課程表，各班級(jí)學(xué)生在教室里收聽、收看太空課程。

據(jù)報(bào)道，為了配合太空授課直播，央視邀請(qǐng)了全國6所中學(xué)的學(xué)生，到央視演播廳展示各自設(shè)計(jì)的“太空實(shí)驗(yàn)”。錄制現(xiàn)場(chǎng)還有一些科學(xué)大家，如楊振寧、歐陽自遠(yuǎn)、孫家棟等，以及來自清華、北大、港澳臺(tái)高校的多位科學(xué)家，他們與學(xué)生們探討了太空實(shí)驗(yàn)方案。

這6所學(xué)校學(xué)生在觀看直播后，將有記者連線采訪，由聽課學(xué)生提問，專家進(jìn)行解答。

有問才有答，為了這次太空授課，有關(guān)部門已經(jīng)早早開始了準(zhǔn)備。中國載人航天工程網(wǎng)于5月24日至6月10日舉辦了“我問航天員”——太空授課大型問題征集活動(dòng)，網(wǎng)友提出的問題將有機(jī)會(huì)提交給“神十”航天員解答，或由參與過飛行任務(wù)的航天員或航天專家在活動(dòng)后期以訪談、文字或“微訪談”方式予以回答?；顒?dòng)還將選取2至3名熱心提問的中學(xué)生到此次特殊課程的地面課堂，與300多公里之外的“太空老師”進(jìn)行互動(dòng)。目前，已經(jīng)有數(shù)千網(wǎng)友提問。

神舟十號(hào)女航天員王亞平太空授課

以下為部分提問的部分摘選：

·“可以在太空里加熱雞蛋嗎？例如打一個(gè)生雞蛋在空中，然后用打火機(jī)加熱能變成好吃的荷包蛋嗎？”

·“發(fā)現(xiàn)外星人怎么辦？有什么應(yīng)對(duì)措施嗎？”

·“在太空能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)地球上的暴力事件嗎？能第一時(shí)間撥打110，幫助那些無助的受害者嗎？”

·“在太空這幾天，想家了怎么辦？”

·“空間站有蚊子嗎？有的話，它又怎么飛呢？”

·“在失重的環(huán)境下，原來附著在人體表皮上的病毒、細(xì)菌或寄生蟲，會(huì)不會(huì)飄浮到空氣中對(duì)天宮的環(huán)境產(chǎn)生污染？問題嚴(yán)重嗎？”

·“冷嗎？”

·“請(qǐng)問天宮1號(hào)每平方米多少錢？是否像房?jī)r(jià)一樣年年都漲呢？”

太空授課考驗(yàn)中繼衛(wèi)星系統(tǒng)

據(jù)了解，此次授課將通過天鏈數(shù)據(jù)“中轉(zhuǎn)站”傳送雙向?qū)崟r(shí)授課畫面，實(shí)現(xiàn)天地之間的視頻提問和回答。

航天專家表示，2012年7月25日，我國發(fā)射“天鏈一號(hào)03星”后，實(shí)現(xiàn)了“天鏈一號(hào)”中繼衛(wèi)星的全球覆蓋。“‘神十’是首個(gè)享受我國中繼衛(wèi)星全球系統(tǒng)服務(wù)的載人飛船，可以和地面隨時(shí)對(duì)話，公眾可以看到更穩(wěn)定清晰的實(shí)時(shí)畫面。”

中繼衛(wèi)星被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，中國以往的載人航天任務(wù)受帶寬限制，航天員在太空中只能聽到聲音，無法看到地面高清畫面。在中繼衛(wèi)星建立起“空空地”的傳輸通道后，電子郵件、視頻通話等天地溝通交流更加多樣。

科技含量高于6年前人類首次太空課

芭芭拉·摩根，在國際空間站里進(jìn)行了人類首次太空授課

2007年8月14日，從中學(xué)教師成長(zhǎng)為職業(yè)航天員的美國人芭芭拉·摩根，在國際空間站里進(jìn)行了人類首次太空授課。在25分鐘的課時(shí)里，她通過視頻向?qū)W生展示了在太空運(yùn)動(dòng)、喝水等情景。一名學(xué)生問摩根：“宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)？”摩根聽完，隨手拎起身旁兩名“彪形大漢”，一手一個(gè)帶著他們懸浮在空中，還“裝”出一副非常吃力的樣子。另一名學(xué)生請(qǐng)求演示在太空如何喝水。摩根和她的同事從專門的飲品袋中擠出一些球泡狀的飲料，然后四處追著吞食失重狀態(tài)下在空中亂飛的紅色泡泡，地面上的學(xué)生們不禁哈哈大笑。美國有近百萬學(xué)生親自參加或通過“提問” 方式參與了此次活動(dòng)，全球已有近320萬學(xué)生從空間站下載并分享這些課件。

“和芭芭拉·摩根進(jìn)行的太空授課相比，中國航天員的這堂太空授課不僅單次時(shí)間更長(zhǎng)，難度也更高。”有航天專家表示，美國女航天員摩根太空授課的內(nèi)容是介紹和演示太空生活，而我國女航天員王亞平太空授課的內(nèi)容是介紹和演示物理概念，所以后者科技含量較高，難度也較大。