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觀(guān)察者網(wǎng)：建筑學(xué)涉及到空間感知和計(jì)算，以及對(duì)建筑材料的理解，學(xué)生是否需要學(xué)數(shù)學(xué)、幾何學(xué)，材料學(xué)等STEM學(xué)科？

弗雷德里克·斯坦納：是的。建筑是藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合。建筑與物理和幾何有關(guān)，你需要理解建筑物如何矗立起來(lái)，材料在加熱后導(dǎo)致什么變化，冷卻后又會(huì)如何。而這需要大量的技術(shù)知識(shí)。而且我們的很多課程確實(shí)都側(cè)重于建筑系統(tǒng)學(xué)。

觀(guān)察者網(wǎng)：林徽因的丈夫梁思成從北美畢業(yè)回國(guó)之后，創(chuàng)建了東北大學(xué)建筑系，沿襲了不少賓夕法尼亞大學(xué)的教學(xué)方法、學(xué)制等等。目前兩所學(xué)校是否還保持著緊密的學(xué)術(shù)聯(lián)系？

弗雷德里克·斯坦納：兩所大學(xué)的交流比以前更緊密了。賓夕法尼亞大學(xué)和中國(guó)大多數(shù)知名大學(xué)都保持著友好合作關(guān)系，比如清華大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等，只不過(guò)東北大學(xué)沒(méi)有其他幾個(gè)大學(xué)一樣和賓大保持正式的合作關(guān)系。而且我們的畢業(yè)生也參與了清華大學(xué)某些院系的創(chuàng)建。目前賓大建筑系的很多老師就是從清華和同濟(jì)畢業(yè)的。

觀(guān)察者網(wǎng)：林徽因的一項(xiàng)重要工作就是發(fā)現(xiàn)和保護(hù)古建筑。中國(guó)是一個(gè)很古老的國(guó)家，有幾千年的歷史，留下了大量的古建筑。而美國(guó)是相對(duì)年輕的國(guó)家，只有少數(shù)幾百年歷史。當(dāng)你說(shuō)“保護(hù)古建筑”的時(shí)候，指的是什么樣的建筑？

弗雷德里克·斯坦納：建筑能連接歷史和我們的當(dāng)下生活，建筑還是我們現(xiàn)在和未來(lái)的連接點(diǎn)。剛才已經(jīng)提到了解決溫室氣體排放和全球變暖狀況問(wèn)題，我們可以改善現(xiàn)有的建筑環(huán)境，減少溫室氣體累積——這就是連接我們的現(xiàn)在和未來(lái)。

林徽因畢業(yè)照

因此，我們對(duì)現(xiàn)有建筑如高速公路、公園等的環(huán)保特性了解越多，我們就越能有效地重新利用和適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)對(duì)氣候變化的能力也將變得更強(qiáng)大。所以我認(rèn)為這對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的機(jī)會(huì)。

中國(guó)有著超過(guò)幾千年的悠久歷史，但與中國(guó)相比，美國(guó)是一個(gè)非常年輕的國(guó)家。但依然可以先做一些建筑重新利用和翻新的工作，哪怕是一兩百年前的建筑，其中的過(guò)程很有趣。

中國(guó)的歷史比美國(guó)悠久得多。我們的許多建筑傳統(tǒng)來(lái)自歐洲。有一點(diǎn)不同的是，亞洲，包括日韓的木結(jié)構(gòu)建筑傳統(tǒng)更強(qiáng)，北美和歐洲的磚石建筑傳統(tǒng)更強(qiáng)。

當(dāng)然，我們也有木建筑，比如佛教寺廟，亞洲國(guó)家也有磚石建筑。比如天主教大教堂，伊斯蘭教和猶太教的教堂往往都是石制的。各種佛教寺廟的風(fēng)格也不一樣，目前中國(guó)和日韓都在進(jìn)行寺廟修復(fù)翻新的工作，這些工作能為北美的大教堂保護(hù)和修繕提供很多靈感。

觀(guān)察者網(wǎng)：林徽因和梁思成在民國(guó)時(shí)代的很多公開(kāi)活動(dòng)也包括了為保護(hù)古建筑而籌款。建筑學(xué)的很多公益活動(dòng)也需要大量的資金和人力成本，您是如何解決這個(gè)問(wèn)題的？

弗雷德里克·斯坦納：我做的很多項(xiàng)工作需要政府補(bǔ)貼，或者你會(huì)找到一些私人資金來(lái)源。大多數(shù)情況下，我的籌集資金不是來(lái)自政府，而是來(lái)自私有團(tuán)體。所以我們除了依靠學(xué)生支付的學(xué)費(fèi)，還依靠個(gè)人和許多企業(yè)的捐贈(zèng)。

觀(guān)察者網(wǎng)：目前中美兩國(guó)在半導(dǎo)體等高科技領(lǐng)域出現(xiàn)了脫鉤斷鏈的趨勢(shì)，理工學(xué)科的學(xué)術(shù)交流不如之前多了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)趨勢(shì)開(kāi)始蔓延到人文科學(xué)領(lǐng)域。您是怎么看這個(gè)現(xiàn)象的？

弗雷德里克·斯坦納：我相信林徽因這個(gè)案例是中美兩國(guó)人民之間更好地相互理解的橋梁。今年 1 月我在北京時(shí)，我在賓大沃頓商學(xué)院中國(guó)中心有機(jī)會(huì)和美國(guó)駐華大使和尼古拉斯·伯恩斯會(huì)面。伯恩斯大使非常坦率地談到了中美兩國(guó)之間存在的分歧和挑戰(zhàn)。他也談到了合作領(lǐng)域，比如思考我們可以在哪些領(lǐng)域擴(kuò)大合作？如何認(rèn)識(shí)中美交往史？我們一路走來(lái)遇到過(guò)不少挫折，但總體來(lái)說(shuō)，中美兩國(guó)人民之間的關(guān)系一直很好。

嗯，還有其他一些有爭(zhēng)議的領(lǐng)域我們也應(yīng)該加強(qiáng)合作，比如建筑學(xué)。我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)建筑環(huán)境和氣候變化？我們?nèi)绾巫尦鞘凶兊酶邮孢m？我們都住在一個(gè)龐大的星球上。所以我認(rèn)為，我們與林徽因、梁思成以及其他畢業(yè)生這種后輩傳承的關(guān)系是我們合作和釋放善意的積極因素。我堅(jiān)信我們?cè)跉夂蜃兓托詣e平等方面還有一些工作要做。

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