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廣西邊境地區(qū)包括防城港市的防城區(qū)、東興市，百色市的那坡縣、靖西市，崇左市的大新縣、寧明縣、龍州縣、憑祥市等3個設(shè)區(qū)市的8個縣（市、區(qū)）。邊境地區(qū)教育對維護(hù)國家邊境安全具有不可替代的重要作用。為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于興邊富民的系列重大決策部署，加快提升邊境地區(qū)教育水平，促進(jìn)邊境地區(qū)民族團(tuán)結(jié)和諧，邊疆繁榮穩(wěn)定，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察廣西“4·27”重要講話精神和對廣西工作系列重要指示要求，以推動教育高質(zhì)量發(fā)展為核心，以補(bǔ)齊教育短板為突破口，以解決瓶頸制約為導(dǎo)向，以實(shí)施改革創(chuàng)新為抓手，充分調(diào)動各方面積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動項(xiàng)目實(shí)施、經(jīng)費(fèi)投入、隊(duì)伍建設(shè)等政策措施進(jìn)一步向邊境地區(qū)傾斜，切實(shí)改善邊境地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教育服務(wù)邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。

二、工作目標(biāo)

“十四五”期間，通過優(yōu)化學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，提升教育信息化水平，深化教育教學(xué)改革，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，顯著提升邊境地區(qū)教育總體發(fā)展水平。到2025年，廣西邊境地區(qū)6個以上縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠，4個以上縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；普通高中基本辦學(xué)條件明顯改善，加快消除普通高中大班額現(xiàn)象；中等職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，形成邊境職業(yè)教育特色品牌；新補(bǔ)充教師3000名以上，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提升；各族師生中華民族共同體意識全面增強(qiáng)。

三、主要任務(wù)

（一）進(jìn)一步優(yōu)化邊境地區(qū)學(xué)校布局。

1．科學(xué)測算學(xué)生規(guī)模。逐校開展摸底調(diào)查，掌握邊境地區(qū)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件和當(dāng)?shù)厝罕姷娜雽W(xué)意愿，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展、第七次全國人口普查數(shù)據(jù)和人口發(fā)展趨勢測算中長期學(xué)生發(fā)展規(guī)模。重點(diǎn)關(guān)注人口集聚的城區(qū)及大規(guī)模鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結(jié)合優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展需求和普及高中階段教育發(fā)展趨勢，在滿足就近入學(xué)和確保學(xué)校校額、班額規(guī)模適度的前提下，將適齡兒童合理配置到各級各類學(xué)校。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳）

2．調(diào)整完善學(xué)校布局規(guī)劃。在國土空間規(guī)劃的指導(dǎo)和約束下，按照“一縣一案”編制邊境地區(qū)學(xué)校布局規(guī)劃。邊境地區(qū)學(xué)校布局規(guī)劃應(yīng)滿足當(dāng)?shù)剡m齡兒童中長期就近入學(xué)需求，其主要內(nèi)容要納入詳細(xì)規(guī)劃。原則上邊境地區(qū)學(xué)校不撤并，抵邊自然村教學(xué)點(diǎn)以及幼兒園應(yīng)設(shè)盡設(shè)、應(yīng)建盡建。邊境地區(qū)學(xué)校布局調(diào)整方案須經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾畬徍撕髨笞灾螀^(qū)教育行政部門備案。今后涉及邊境地區(qū)學(xué)校撤并的，應(yīng)報自治區(qū)教育行政部門備案。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、自然資源廳）

3．加強(qiáng)教育建設(shè)用地保障。在國土空間規(guī)劃中統(tǒng)籌保障教育設(shè)施的合理用地規(guī)模，城鎮(zhèn)新建居住小區(qū)應(yīng)按規(guī)定配套建設(shè)幼兒園。對新增學(xué)位需求較大的地方，優(yōu)先保障教育設(shè)施建設(shè)用地指標(biāo)。不得隨意變更教育用地規(guī)劃。邊境地區(qū)各級人民政府應(yīng)妥善解決當(dāng)?shù)貙W(xué)校用地產(chǎn)權(quán)遺留問題。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、自然資源廳）

4．建立項(xiàng)目審批“綠色通道”。自治區(qū)和邊境市縣要對涉及學(xué)校布局調(diào)整項(xiàng)目建設(shè)等事宜優(yōu)化審批流程、壓縮辦理時間。邊境市縣要落實(shí)并聯(lián)審批、告知承諾制、聯(lián)合審圖、聯(lián)合驗(yàn)收等改革措施，加快辦理學(xué)?；驹O(shè)施建設(shè)審批事項(xiàng)。對同批次規(guī)劃建設(shè)的學(xué)校項(xiàng)目，邊境市縣各職能部門應(yīng)支持以縣為單位集中辦理項(xiàng)目立項(xiàng)等審批手續(xù)。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)發(fā)展改革委、教育廳、自然資源廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳）

（二）加強(qiáng)邊境地區(qū)學(xué)校規(guī)范化和達(dá)標(biāo)建設(shè)。

1．科學(xué)制定校園建設(shè)規(guī)劃。對邊境地區(qū)學(xué)校制定“一校一冊”、“一校一圖”，校園總體規(guī)劃要適合邊境地域特點(diǎn)，校舍建設(shè)要設(shè)計合理、功能齊全。推進(jìn)運(yùn)動場地達(dá)標(biāo)建設(shè)，配齊配足體育設(shè)施設(shè)備。完善生活配套設(shè)施，為師生提供良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。建設(shè)條件未達(dá)標(biāo)的學(xué)校，要對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改擴(kuò)建。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳）

2．加強(qiáng)校舍達(dá)標(biāo)建設(shè)。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，按照“實(shí)用、夠用、安全、節(jié)儉”的要求，因地制宜加強(qiáng)校舍建設(shè)。建足教學(xué)用房、功能用房、辦公用房等，完善邊境地區(qū)學(xué)校師生宿舍、食堂、浴室、廁所、開水（鍋爐）房等基本生活設(shè)施和運(yùn)動場、圍墻、大門、護(hù)坡（坎）等附屬設(shè)施，實(shí)現(xiàn)熱水淋浴和食堂集中統(tǒng)一就餐，建成無害化廁所，全面落實(shí)寄宿制學(xué)?！耙簧讳仭薄＃ㄘ?zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、財政廳）

3．配足配齊教育裝備和生活、安全必需設(shè)施設(shè)備。建立學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備更新、維修維護(hù)常態(tài)化保障機(jī)制。配足配齊學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備、音體美勞器材、課桌椅、圖書等教育教學(xué)設(shè)備。配好學(xué)生用餐、住宿、飲水、洗浴等生活必需設(shè)施設(shè)備。按標(biāo)準(zhǔn)配備一鍵報警、視頻監(jiān)控等安全設(shè)施設(shè)備和專職保安員。抵邊鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校參照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、財政廳）

4．加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)。按照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充更新教育信息化設(shè)施設(shè)備，確保中小學(xué)專任教師計算機(jī)配備率、班級多媒體教學(xué)設(shè)備配備合格率、生機(jī)比達(dá)到要求。推進(jìn)數(shù)字校園全面普及，確保到2025年數(shù)字校園覆蓋率達(dá)到100%。加強(qiáng)“三個課堂”基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)“三個課堂”按需常態(tài)化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)區(qū)域間、校際間互聯(lián)互通、互動教學(xué)和資源共享，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資不足。到2025年抵邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校專遞課堂覆蓋率達(dá)到100%，村小、教學(xué)點(diǎn)班級專遞課堂覆蓋率達(dá)到100%。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、財政廳）

5．加強(qiáng)校園文化附屬設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步凝練提升邊境地區(qū)學(xué)校標(biāo)識文化，建設(shè)校訓(xùn)、校歌、?；盏葮?biāo)識載體。實(shí)施學(xué)生閱讀工程，完善圖書室、閱覽室、文化長廊等設(shè)施。開展學(xué)校文化展示活動，建設(shè)具備展示教育功能的校史室、陳列室、展覽室等場所。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、民宗委）

（三）加強(qiáng)邊境地區(qū)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

1．開展組團(tuán)式教育援邊幫扶。自治區(qū)統(tǒng)籌安排5所高校和1所教育研究機(jī)構(gòu)，對口幫扶邊境地區(qū)教育發(fā)展。廣西師范大學(xué)對口幫扶防城港市防城區(qū)、東興市和邊境地區(qū)學(xué)前教育，南寧師范大學(xué)對口幫扶大新縣、寧明縣，百色學(xué)院對口幫扶那坡縣、靖西市，廣西民族師范學(xué)院對口幫扶龍州縣、憑祥市，玉林師范學(xué)院和廣西教育研究院聯(lián)合對口指導(dǎo)邊境地區(qū)教研工作。在全區(qū)遴選40所優(yōu)質(zhì)幼兒園和160所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校組成幫扶力量，對邊境地區(qū)40所幼兒園和160所中小學(xué)校開展組團(tuán)式教育援邊幫扶，整體提升邊境地區(qū)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（責(zé)任單位：自治區(qū)教育廳，邊境市縣人民政府）

2．實(shí)施大學(xué)生援邊支教計劃。選拔符合條件的高校在校學(xué)生到邊境地區(qū)開展支教活動，承擔(dān)教育教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、校內(nèi)課后服務(wù)等工作，解決邊境地區(qū)學(xué)校緊缺學(xué)科教師不足問題。對支教學(xué)生給予一定經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，主要用于生活補(bǔ)助、交通差旅費(fèi)用及意外保險費(fèi)。（責(zé)任單位：自治區(qū)教育廳、財政廳、人力資源社會保障廳，邊境市縣人民政府）

3．加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源推廣應(yīng)用。從國家級和自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)成果中遴選并推廣符合邊境地區(qū)教育實(shí)際的案例。支持并指導(dǎo)邊境地區(qū)學(xué)校充分利用自治區(qū)教育云平臺資源。鼓勵支持各校及教師應(yīng)用各類數(shù)字教育資源開展常態(tài)化教學(xué)和教研。（責(zé)任單位：自治區(qū)教育廳，邊境市縣人民政府）

4．深入開展邊境地區(qū)學(xué)校邊關(guān)文化教育。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，將愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、民族文化傳承教育與學(xué)校德育、體育、美育、勞動教育以及教育教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合，融入邊境地區(qū)教育全過程。加強(qiáng)邊境地區(qū)民族文化、紅色文化傳承教育，在邊境地區(qū)打造一批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、國防教育示范學(xué)校和示范基地。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、民宗委）

5．加強(qiáng)邊境地區(qū)學(xué)校語言文字規(guī)范化建設(shè)。堅持把學(xué)校作為國家通用語言文字教育基礎(chǔ)陣地，全面落實(shí)國家通用語言文字作為教育教學(xué)基本用語用字的法定要求。把提高邊境地區(qū)學(xué)生國家通用語言文字應(yīng)用能力作為基本要求列入培養(yǎng)目標(biāo)。通過定期培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和綜合培養(yǎng)等方式，提升邊境地區(qū)學(xué)校教師國家通用語言文字教育教學(xué)能力。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳）

（四）推進(jìn)邊境地區(qū)職業(yè)教育特色發(fā)展。

1．實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)。加強(qiáng)邊境地區(qū)職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步建好教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生宿舍樓等校舍，更新和升級實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，改善辦學(xué)條件，打造邊境職業(yè)學(xué)校國門形象。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)發(fā)展改革委、教育廳、財政廳）

2．推進(jìn)校企合作產(chǎn)教融合。支持邊境地區(qū)職業(yè)學(xué)校發(fā)展新能源、新材料、人工智能等新興專業(yè)和康養(yǎng)、家政等緊缺專業(yè)，淘汰就業(yè)率低、職業(yè)崗位減少或消失的專業(yè)，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力和傳承民族文化能力。開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，推行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的中國特色企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)，深入探索校企“聯(lián)合招生、合作育人、定向就業(yè)”的技術(shù)技能人才培養(yǎng)機(jī)制。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)發(fā)展改革委、教育廳、人力資源社會保障廳）

3．打造邊境地區(qū)特色職業(yè)教育品牌。加強(qiáng)與職業(yè)教育學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作，開展學(xué)術(shù)研究、資源共建共享，形成一批教育交流、技能交流和人文交流品牌。通過開辦漢語培訓(xùn)班、全日制學(xué)歷班以及茶藝、中餐烹飪短期培訓(xùn)班等，招收周邊國家留學(xué)生，開展“漢語＋技能”教育。參與共建“一帶一路”，積極服務(wù)企業(yè)“走出去”，開展面向海內(nèi)外學(xué)校、政府、企業(yè)等機(jī)構(gòu)的職業(yè)技能培訓(xùn)和人員培訓(xùn)。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、人力資源社會保障廳）

（五）強(qiáng)化邊境地區(qū)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．多種形式配備邊境地區(qū)教師。指導(dǎo)邊境地區(qū)做好教師公開招聘工作，優(yōu)先補(bǔ)足配齊邊境0—3公里范圍學(xué)校師資。支持邊境地區(qū)實(shí)施地方公費(fèi)師范生計劃、特崗計劃，培養(yǎng)補(bǔ)充1000名以上定向師范畢業(yè)生，招募800名以上農(nóng)村特崗教師到邊境地區(qū)學(xué)校任教。深化邊境地區(qū)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，統(tǒng)籌縣域內(nèi)教師資源配置。支持邊境地區(qū)加大教師走教支教、交流輪崗力度，引導(dǎo)優(yōu)秀教師和骨干教師向抵邊學(xué)校流動。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)黨委編辦，自治區(qū)教育廳、人力資源社會保障廳）

2．提升校長和教師專業(yè)素養(yǎng)。統(tǒng)籌國培計劃、區(qū)培計劃等培訓(xùn)項(xiàng)目，有目的、有計劃地對邊境地區(qū)中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，完成“十四五”時期教師5年一周期360學(xué)時的全員培訓(xùn)。發(fā)揮教研支撐作用，成立教研員領(lǐng)航工程工作坊，規(guī)范和深化校本教研，鼓勵一線教師參與教學(xué)研究，培育一批優(yōu)秀教學(xué)成果。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳）

3．完善教師激勵機(jī)制。落實(shí)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的法定要求。推動鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助提標(biāo)擴(kuò)面，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。各類人才項(xiàng)目、榮譽(yù)表彰、評獎評優(yōu)向邊境地區(qū)教師傾斜。大力宣傳扎根邊境、愛崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、財政廳、人力資源社會保障廳）

4．改善邊境學(xué)校教師居住條件。加快推進(jìn)邊境地區(qū)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，優(yōu)先保障邊境0—3公里學(xué)校教師周轉(zhuǎn)居住需求。支持有需求、有條件的邊境地區(qū)建設(shè)保障性租賃住房，主要解決符合條件的新就業(yè)無房教職工的住房困難問題。加強(qiáng)邊境地區(qū)學(xué)校教師生活配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善邊境學(xué)校教師居住條件。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)發(fā)展改革委、教育廳、財政廳、人力資源社會保障廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳）

（六）進(jìn)一步健全邊境地區(qū)兒童關(guān)愛體系。

1．推進(jìn)家校共育。將邊境地區(qū)納入自治區(qū)首批家庭教育家長學(xué)堂試點(diǎn)應(yīng)用范圍，加大力度建設(shè)中小學(xué)（幼兒園）家長委員會和家長學(xué)校，密切中小學(xué)家校聯(lián)系。加強(qiáng)對邊境地區(qū)涉外婚姻家庭的教育指導(dǎo)，提升家庭監(jiān)護(hù)能力，構(gòu)建家校協(xié)同育人機(jī)制。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、婦聯(lián)）

2．關(guān)愛邊境地區(qū)困境兒童。全面落實(shí)邊境地區(qū)困境兒童控輟保學(xué)工作機(jī)制和師生結(jié)對幫扶機(jī)制。加強(qiáng)邊境地區(qū)困境兒童生命安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、心理健康、防溺水、防欺凌、防性侵等教育，提升兒童自我保護(hù)意識。落實(shí)強(qiáng)制報告制度，及時發(fā)現(xiàn)監(jiān)護(hù)缺失、兒童受侵害等風(fēng)險隱患，將信息和線索報送有關(guān)部門，確保兒童健康安全。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、民政廳、婦聯(lián)）

3．推動邊境地區(qū)特殊教育發(fā)展。支持防城港市防城區(qū)、東興市和百色市那坡縣、崇左市龍州縣等4個20萬以上人口縣（市、區(qū)）因地制宜推進(jìn)特殊教育學(xué)校建設(shè)，完成邊境地區(qū)縣級特殊教育資源中心全覆蓋，以及隨班就讀5人以上的普通學(xué)校特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校資源教室全覆蓋，以融合教育理念支持特殊兒童發(fā)展。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)發(fā)展改革委、教育廳）

4．學(xué)生資助政策優(yōu)先向邊境地區(qū)傾斜。對邊境地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校寄宿生按100%的比例給予補(bǔ)助，免除中等職業(yè)教育學(xué)費(fèi)和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，給予符合條件的學(xué)生中等職業(yè)教育和普通高中國家助學(xué)金。給予戶籍地在邊境0—3公里范圍內(nèi)且在本縣（市、區(qū)）就讀的普通高中、中等職業(yè)教育學(xué)生每年每生1500元生活費(fèi)補(bǔ)助。給予戶籍地在邊境0—3公里范圍內(nèi)的大學(xué)新生每生2000元入學(xué)補(bǔ)助。對在邊境0—3公里范圍內(nèi)學(xué)校（含幼兒園、教學(xué)點(diǎn)）就讀的學(xué)生，其學(xué)前教育階段保育教育費(fèi)、普通高中教育階段學(xué)費(fèi)由財政予以全額補(bǔ)助。實(shí)施好邊境地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、民政廳、財政廳）

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全工作機(jī)構(gòu)，成立廣西邊境地區(qū)教育提升工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由自治區(qū)人民政府分管教育工作的副主席擔(dān)任組長，由協(xié)助分管教育工作的自治區(qū)人民政府副秘書長、自治區(qū)教育廳廳長擔(dān)任副組長，由防城港、百色、崇左市人民政府和自治區(qū)黨委編辦，自治區(qū)發(fā)展改革委、教育廳、民宗委、民政廳、財政廳、人力資源社會保障廳、自然資源廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、婦聯(lián)等部門分管負(fù)責(zé)同志擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)工作，建立相關(guān)工作制度，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在自治區(qū)教育廳。邊境市縣參照自治區(qū)規(guī)格成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。自治區(qū)教育廳成立工作專班，負(fù)責(zé)具體工作的組織實(shí)施。

（二）建立獎補(bǔ)機(jī)制。自治區(qū)優(yōu)先給予邊境地區(qū)新建幼兒園、中小學(xué)獎補(bǔ)資金支持。邊境設(shè)區(qū)市參照自治區(qū)獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，由市級財政對新建幼兒園、中小學(xué)校項(xiàng)目給予獎補(bǔ)，具體獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)以及獎補(bǔ)辦法根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)評估。將邊境地區(qū)教育提升工程實(shí)施情況列入教育督導(dǎo)工作內(nèi)容，督導(dǎo)評估結(jié)果納入邊境市縣人民政府履職評價范疇，對工作成效突出的邊境市縣給予獎勵，對工作滯后的邊境市縣按照《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》予以問責(zé)。

附件：1．廣西邊境地區(qū)教育提升工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

2．廣西邊境地區(qū)教育提升工程“十四五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目表