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中國已建立500所孔子學(xué)院 遍及134個國家和地區(qū)
關(guān)鍵字: 孔子學(xué)院漢語教育孔子傳統(tǒng)教育儒家孔子學(xué)院分布據(jù)新華網(wǎng)今天(12月7日)報道,12月6日,第十屆孔子學(xué)院大會在上海世博中心舉行。國務(wù)院副總理、孔子學(xué)院總部理事會主席劉延?xùn)|出席并致辭,為全球孔子學(xué)院先進(jìn)個人和先進(jìn)單位頒獎。未來孔子學(xué)院將著眼培養(yǎng)各國本土師資,支持各國大學(xué)設(shè)立漢語師范專業(yè),實(shí)行教師上崗制度,聘用優(yōu)秀來華留學(xué)生擔(dān)任本土教師。
今年,孔子學(xué)院發(fā)展進(jìn)入第二個十年,中國已在134個國家和地區(qū)建立了500所孔子學(xué)院和1000個孔子課堂,學(xué)員總數(shù)達(dá)190萬人。為推動漢語加快走向世界,提升中國語言文化影響力,從2004年開始,中國在借鑒英、法、德、西等國推廣本民族語言經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,探索在海外設(shè)立以教授漢語和傳播中國文化為宗旨的非營利性教育機(jī)構(gòu)“孔子學(xué)院”。
第十屆孔子學(xué)院大會現(xiàn)場
過去兩年,雖然孔子學(xué)院在西方多個國家遭遇挫折,但孔子學(xué)院以語言傳遞之力,架設(shè)起中國與各國人民之間的“理解之橋”,同時自身辦學(xué)水平也不斷提升,運(yùn)行模式日益健全。如今,孔子學(xué)院已處于由規(guī)模擴(kuò)張邁向質(zhì)量提升的階段;未來,孔子學(xué)院將在本土化和質(zhì)量提升上有更多的新舉措--提升孔子學(xué)院學(xué)術(shù)研究水平,實(shí)施好“孔子新漢學(xué)計劃”,為中外聯(lián)合培養(yǎng)博士生授予“雙學(xué)位”,著力培養(yǎng)新一代漢學(xué)家,探索建立融通中外的話語體系。不僅幫助人們學(xué)習(xí)漢語和了解中國文化,還搭起傳播知識和促進(jìn)相互理解的橋梁,讓學(xué)生們共同開發(fā)創(chuàng)新科學(xué),解決全球重大問題。
“孔子學(xué)院在人們傳統(tǒng)的認(rèn)知中,是傳播中國文化、教授中文的教學(xué)機(jī)構(gòu)。但是現(xiàn)在,遍布世界的孔子學(xué)院在推動全球科學(xué)家交流以及全球企業(yè)家交流方面所起到的作用也至關(guān)重要?!奔幽么罂栴D大學(xué)校長蘿珊·倫特在會議論壇上說。在他們學(xué)校,孔子學(xué)院并不是一個單獨(dú)的教學(xué)機(jī)構(gòu),而是已經(jīng)納入到學(xué)校的教學(xué)評估體系和學(xué)術(shù)評價體系中。
在不少地方,孔子學(xué)院走出大學(xué)服務(wù)社會,與商界合作促進(jìn)貿(mào)易、文藝界的中外合作與交流,并且提高公眾對語言學(xué)習(xí)和文化交流的關(guān)注。蘿珊·倫特表示,卡爾頓大學(xué)就建立了“國際孵化”項目,鼓勵孔子學(xué)院的學(xué)生們和其他學(xué)生一起成立國際型公司,大學(xué)向所有創(chuàng)業(yè)公司提供輔導(dǎo),并向最有前途的公司提供創(chuàng)業(yè)一攬子方案。
“孔子學(xué)院也為推動全世界科學(xué)家們的合作起到了不小作用?!碧}珊·倫特說,現(xiàn)在全世界都面臨著相同的難題,包括環(huán)境、能源和安全問題等,這些問題的解決需要不同語言的人共同合作,而孔子學(xué)院顯然“是一個讓世界更親近,讓科學(xué)家、工程師團(tuán)隊更密切合作的一個重要支持平臺”。
國務(wù)院副總理、孔子學(xué)院總部理事會主席劉延?xùn)|為全球孔子學(xué)院先進(jìn)個人和先進(jìn)單位頒獎。
各國的孔子學(xué)院根據(jù)總部提出的今后5年孔子學(xué)院發(fā)展行動計劃草案,都在醞釀各自的行動計劃,其中,逐步實(shí)現(xiàn)本土化成為“題中要義”。有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示,未來孔子學(xué)院將著眼培養(yǎng)各國本土師資,支持各國大學(xué)設(shè)立漢語師范專業(yè),實(shí)行教師上崗制度,聘用優(yōu)秀來華留學(xué)生擔(dān)任本土教師。
“目前,我們共有1450名漢語教師,其中本土教師僅占10%?!表n國彩虹孔子課堂中方院長金振武介紹,本土教師更貼近當(dāng)?shù)厣罘绞?、語言習(xí)慣和思維表達(dá),且穩(wěn)定性更高,因此他們將與韓國設(shè)有中文教學(xué)的大學(xué)進(jìn)行定向培養(yǎng),計劃在三年和五年內(nèi),分別讓75%和90%以上的老師獲得國際漢語教師證。為了鼓勵教師考證,學(xué)校還將在工資待遇、升職方面有所傾斜,對于培訓(xùn)本土師資做出貢獻(xiàn)的老師,學(xué)校也將加大獎勵力度。
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